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夏季了，符合感知阳光与凉爽，符合认识炎风与暴雨，符合翻开多种生存
我也想过回家，可我的家太远，远在四十里以外的山区
同时，我也知道，回去了，也没有棉衣可穿，我们那里太穷太穷，经常连饭也吃不上，那里来的棉衣御寒？家里能够让我上学就已经是莫大的恩典，那还是我的初中老师给我争取的
初中哔业，班主任老师专门去了一次我家
对我的家长说：这孩子学习不错，还是叫他继续上吧
父亲抽着烟，半天没有说话，好不容易害牙痛一般挤出几个字：你看看我这个家？老师没有抬头，谁家过得什么日子，他知道
他什么也没有说，从兜里掏出几张皱巴巴的纸币，递给父亲：不敢耽误孩子啊
说完，他含着泪走出了家，没等我来得及喊一声老师
渡江祝贺碑将热河南路和中山北路切成十字
向西中山船埠，向北南京西站
中山桥边最为嘈杂，双方是阛阓各式商铺，桥下是通江的惠民河，河里长年停泊着承载各色货色的船，有木材、长竹和生存用品，也有袖珍输送船只常常穿过
岸上洒满了各类木竹成品，台子竹凳畚箕筛子扫帚煤基，包罗万象
左右有补锅的，修盆茶壶的，培修小家用电器的
每天凌晨，商贬们逗起煤炉，河两岸炊烟袅袅，充溢生存气味
两侧的店铺中，最驰名是下关阛阓和南北货店铺，边际的小巷中充满百般小吃部，有烧烤、臭豆花、鸭血粉丝汤、汪果儿、柴火抄手、盐水鸭、大饼油炸鬼蒸饭
这是严老师任教的最后一年，明年他就满60，该退休了
那一天，严老师神神秘秘地把我拉到一旁，满脸通红地对我说，退休后，他还想借学校的宿舍再住一年，如果他不在学校，孙儿孙女们就没人照顾了，离家又远……严老师嗫嚅着，他的双眼里满含着期待
44、之前的分离让我更加珍惜现在在一起的日子
等她模模糊糊地刚摆脱推敲将要睡去，春宝醒了，他就推叫他底母亲，要起来
此后当她给他穿衣物的时后
向他说：
又是一年秋风季，纵然是秋高气爽，又怎奈那满地的枯黄？“花开，原本就是为了凋零”
是谁？是谁说出这么凄美的句子，像一首 如果说人生也是一程四季，那么，人到暮年无疑便是一场秋了
秋，容易让人联想到丰硕与收获，却也最容易让人感受到那份飘零的失落
在形成多重话语体系的过程中，散文集中到一点，那就是对远方的风景的精神内涵的发掘
远方的风景，难道一定要写成景物描写么？一定要极尽铺排那些美色么？不
谁都明白，那些景色，之所以成为景色，它不是真的就是景色，它是人在景中的一种生命力的体验
《远方的风景》虽然扯得远，扯得多，但从来没有越出自己的情感所系，也从来没有超出对人生对世界的本质的考问，从人生际遇，从眼前与远方，都与自己的情感融为一体
有一种语言／胜过乡音／使你闻之泪下／从这个世界——／回到另一个家是一个——／当你听到檐滴／就会使你／酸鼻的地方
慢慢地，在凡是的普及中，在平常的商量中，咱们在排球的飞翔中越走越远，越打越精粹
“工夫不负苦口婆心人”，在商量中，在商量中，在扬长避短中，我的排球生存，散发着时间的香味，跟在日久弥香的日子里踏步而行
排球的魅力，在急遽而逝的流年里，时隐时现
它常常敦促咱们向前迈进，走在探求无尽头的生存里
排球的吸吸力，也在日益攀爬的顶峰里，让时间快乐，让日子舒心，让本人高兴淋漓，打花了懊恼的、零碎的、枯燥的生存，获得了充溢的、年青的、豪放的时间
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