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固然，教授的话不过一个培养契机，他映照的话题很多很广
养是一个进程，怎样教好才是一门本领
而培养的误区，简直变成当下双亲大众必踩的雷区
“再苦不许苦儿童”，如许的话也几度变成家长爱儿童的动作规范
偶尔想想，是什么令咱们如许“痛彻心扉”地如梦方醒？
少许特出的人不领会反抗在存在线上的人，特出对于她们太简单到位，而谁又能说那些普遍的人不是特出的，特出有很多种表露
村庄在高山倾斜着向金沙江水俯冲下去的脊线上，茅屋在村庄靠近山谷边的岩石旁，沟渠在茅屋背后的树林里，水碓在沟渠窄窄的堤岸上
渠水从山顶上穿过一片又一片茂密的树林经过村庄
许多年以前，不知是谁在这里用茅草紧靠着渠水在一块平地上搭起了一间小小的草屋，在屋里的地上浅浅地挖了一个坑，放进去一个石槽
石槽边上竖起一根粗大的树桩，树桩上面横支着一根长长的树干，树干靠石槽的一头捆着一段栗木，栗木上绑着一块石头，靠沟渠的一头捆上一截挖空了的栗木，靠沟渠的中空栗木装满了水，重量与靠近石槽的栗木和它身上绑着的石的重量差不多
记得川教授走进我们教室的那个早晨，在缕缕穿窗而来的阳光里，同学们都瞪大了眼睛：川教授一张宽大的国字脸上，戴了一副勉强能遮住眼眶的金丝眼镜，模样怪怪的
他站在讲台上，也不拿教本，双手背在哔直的腰身后说：“从今天开始，我教你们学习正宗的美国牛津英语，这不是挂羊头卖狗肉，本人哔业于牛津大学，并取得博士学位
”说到这里，川教授环视了一下教室，又朗朗地说道：“因为种种原因，本人已在美国生活了近二十年
”川教授的这个“种种原因”，成了同学们议论的焦点
很快，就由高年级同学那里传来了口风：据说川教授早先在京城里做翻译，因为检举领导在对外贸易中接受贿赂，结果谁也不要他做翻译了
不识时务的川教授就远渡重洋，去了美国落脚
后来川教授携了金发碧眼的洋媳妇回归故里，做了我们这所大学的教授
我给川教授送“美国先生”这个雅号，完全是因为他“牛津”式的教学方法
他在课堂上用英语讲课，不带一句国语，对于我们，无疑于听天书
好在英语课做为我们这个专业的基础课只有一年学习期，也倒用不着去专心听讲
美国先生一年的“牛津神话”后，我写不完整一个短句，也念不准一个单词
每个人都希望能从自己喜欢的人的全世界一丝不苟的路过，但谁能从谁的全世界路过，要想从一个人的全世界路过，除非你是他身上的血液，你偶尔可以折磨他一辈子
今天你路过他的世界，明天她丢失你...