近期，广东省中山市迪茵公学召开了生态委员会第一次全体会议。会议颁发了“环保副校长”聘书，聘请中山市三角镇生态环境保护局副局长钟岸良担任“环保副校长”。这是中山市也是广东省首个“环保副校长”，是中山推进生态文明教育的又一创新举措。
2024年1月1日起，《广东省生态环境教育条例》正式施行，条例要求学校将生态文明教育纳入教学计划。以条例实施为契机，中山市生态环境局积极联合中山市教育和体育局，通过“政校联动”模式促进生态环境教育融入学校教育，推动生态文明教育在学校中生根发芽。
“政校联动”推进生态文明教育
中山市生态环境局总工程师邓耀杰表示，为推动习近平生态文明思想在学校落地开花，中山市生态环境局联合市教育和体育局，创新探索“政校联动”模式，借助专业力量指导生态文明教育融入学校教育教学，推动学校生态文明教育全面发展。
此次迪茵公学聘任三角镇生态环境保护局副局长钟岸良担任“环保副校长”，也意味着“政校联动”模式得到进一步深化。
邓耀杰告诉记者，中山市“政校联动”模式主要通过4个方面推进，即在中山市内启动国际生态学校创建工作，引进先进生态文明教育理念，培养学生生态文明意识，引导学校设立中山首个“环保副校长”，由镇街生态环境保护局领导担任这一职务，指导学校生态文明教育工作；结合六五环境日等环保主题公益日，推进生态文明宣传教育进校园；策划生态文明教育读本，为生态环境教育工作提供教材支撑；探索建立课程资源库及专家库，发挥社会组织及教师专家等力量，为中山生态环境教育发展提供源源不断的新鲜血液。
促进学校将环保理念融入教育进程
“迪茵公学在生态环境保护方面已经初现成效。”钟岸良表示，在“政校联动”模式下，迪茵公学不仅设立了迪茵公学生态委员会，还出台了生态规章、行动计划等。此次设立“环保副校长”是一个创新举措，架起了生态环境部门与学校的沟通桥梁，可以传达好环保政策，积极主动帮助学校解决一些环保专业问题。
据介绍，“环保副校长”主要负责协助学校制定环保制度，确保学校生态环境保护方面的工作有序进行，并通过建立评估体系定期检查成效。同时，将环保理念融入学校的长远规划，不断更新政策，以适应法规变化和发展需求；通过组织讲座、展览和主题活动，提升师生的生态环境意识和实践能力，并鼓励学校参与环保竞赛和项目。搭建交流合作平台，推动学校与生态环境保护部门紧密合作，共同促进学校将环保理念融入教育体系。
“接下来，我将推动学校将生态环境教育纳入日常教育体系，扩大生态环境教育的普及面；培养学生生态环境保护意识，提高学生环保水平；计划委托专家学者对学校生态环境教育提供专业指导。”钟岸良还鼓励迪茵公学全校师生积极投身生态保护活动，共同为建设绿色校园和美好环境贡献力量。“生态环境保护是一项系统工程，生态环境部门将进一步结合学校需要，提供专业协助。”
把环境教育融入校园日常
迪茵公学地处曾经的重污染工业区，现已成功转型为一所生态环境治理良好的学校，这一背景为这所学校注入了更多的生态文明基因。
“我们学校在生态环境教育方面采取了多种创新举措。” 中山市迪茵公学党总支书记、副校长万家春表示，学校整合了课程资源，比如，语文课上，老师结合课文内容渗透生态环境教育，在写作课中布置生态话题的作文训练。除了课堂教学外，学校还会组织一些与生态环境保护相关的活动，如举办环保主题的演讲比赛、征文比赛等，让学生在学习中自然而然地接触和了解环保知识。
同时，加强与社区、企业的合作，通过校外教学和实践基地的建设，为学生提供更多接触和了解生态环保相关知识的机会。
“参与学校的活动和课程，让我在日常生活中形成了良好的环保习惯。”迪茵公学高一学生谭竣铭提到，通过学校的教育与实践，他们开始主动关注环境问题，参与环保活动，并尝试将环保知识应用到实际生活中。“这些习惯也影响了我的家人和朋友，他们也开始关注环境问题了。”